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              “面向未来的教育” ?

              2019-03-13阅读 187 新知新苗

                ??喜欢我们,就星标关注吧 ?? 



              上周,联合国教科文组织召开了2019年移动学习周:“人工智能原则:迈向人本之路”。在持续5天的会议中,人工智能技术与人工智能在教育领域的创新应用被广泛提及和深入?#25945;幀?nbsp;



              我们新知新苗团队也有幸去到现场听讲座。在第一天的全球研?#21482;?#20013;,不仅有世界各地各行各业的分享,有腾?#35835;?#32988;义大神的发言,也有《The Havens Family, Family of the future : AI in everyday life》(Havens一家,面向未来的一家)一家对AI走入他们日常生活的感悟。




              他家爸爸也出版了多本相关书籍,其中《入侵未来》有译成中文版。


              看着台上的他们,我们新知新苗团队不经思考什么是“面向未来的家庭” ? 什么又是“面向未来的教育” ?我们需不需要面向未来?什么样的能力叫做面向未来?


              带着这些思考,我们回来就做了些许的调查研究,当然了,这些许的点滴?#23545;?#19981;足以回答以上任何一个疑问。



              STEAM?


              2014年,现在的清华大学创客教育实验?#19994;?#20219;执行主任李寅给总理写了封信,表示:社会的创新变革已经近在咫尺,新一代青少年需要更富有创造力的教育。 总理不仅给他们回了信,还鼓励他们:“希望你们将创客的种子在更广范围内播撒开来!” 


              于是,他们的“机器人”课程走进了如?#26412;?#20154;大附中等多家学校,也和一土教育开展了全年龄段的STEAM课程


              北美已经火爆多年,国内也越来越受孩子、学校喜欢的STEAM课程代表的是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)的综合教育。


              美国的大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支,在STEAM教育的号召下,机器人、3D打印、VR视觉,少儿编程等都纷纷进入?#25628;?#26657;。STEAM教育也时常被形容成“引领未来的教育”。



              一堂STEAM课程不会在传统的教室里进行,一般会在有各式各样工具的工作坊里进行,因为它强调的是动手做(hands-on)、问题解决(problem-solving)、专案取向教学(project-based),并借此培养孩子内在的综合能力:探索、思考、批?#34892;?#24605;考、创造力等。


              之前也见过国内的一节STEAM课堂上,孩?#29992;?#36827;行“攻防游戏”,孩?#29992;?#38656;要自己设计进攻和防守的工具,并计算射程、有效摧毁范围、力度等等。


              相关的APP游戏,在线课程,每?#24405;?#21040;家的STEAM益智玩具订购也非常发达了。



              像培养创客一样培养孩子?


              在硅谷密探公号上有一篇文章《如何避免“中国式教育”误区?硅谷K-12教育专家如是说》(以下段落内容有部分引用)。


              在硅谷有一所创新公立学校,吸引着硅谷精英争相把孩子送去念书,Google CEO Sundar Pichai的孩子也曾在这里学习过。这就是拥有创新实验室FabLabBullis Charter School学校,校长Wanny Hersey 女士在采访说说道:


              在世界教育论坛上,曾有专家指出,65% 的小学生将在未来从事当今社会没有的职业。所以,对于教育工作者来?#25285;?#25105;们要做的不该只是教会学生解某类题,而应该教会他们一些终身受用的技能,这些技能是他们未来无论做怎样一份工作都会让他们成功的。让他们知道在遇到新的困难的时候,要去使用新的工具,找到新的方法。


              FabLab,简单来说像一个小型的现代化的“工坊”,提供了各色各样的工具、原材料、电脑及智能硬件,学生和老师会在这里共同挑战一些任务,完成解决某一问题的原型产品的制作(和上文的STEAM课程有点类似)。


              ? 硅谷密探


              该学校核心课程分为三大类型:Science and Technology(科学与技术);Visual and Performing Arts(视觉和表演艺术);Global Citizenship(全球公民意识),校长Wanny 说道,“很多学校,甚至大学,他们不是在教学生(Teach Student),而只是在教内容(Teach Content)”。


              ? 硅谷密探



              机?#30331;?#21512;下,我们在巴黎也发现了一家有相同教育理念的学校:La Lab School de Paris



              名字里面有LAB(实验室)感觉就很酷,它们的口号是“面向21世纪的学校”。


              Les lab schools其实就是 ? écoles-laboratoires ?,来自北美理念的实验性学校,2017年开敞开大门,不仅提供英法双语课程,更是有非常多的特色课程。


              所有的小孩都是“研究员”,一年的学习中会接触到大大小小很多“科学实验项目”。以开设的特色兴趣班来?#25285;?#23601;有?#25945;?#35838;,了解如何制作一份报纸,一个广播节目;有设计课,思考建筑、美工、3D设计等等。 


              ? labschool.f


              周三下午有“科学与艺术工坊”,借助?#25351;?#26469;体验科学、建筑、工程,机械的奥妙(也是STEAM的原理有没有),并且对外招生,有兴趣的家长可以了解一下。


              ? labschool.f



              少儿编程?


              从适合学龄前孩子的“小瓢虫机器人”(beebot)到小学阶段的Scratch、Blockly图形化编程语言,再到给有一定基础孩子的Python文字类编程语言,少儿编程教育也基本上算是全覆盖了,再往后就是C++?#36864;?#27861;了。


              倒退10年或20年,白领可能还要专门花钱报班去电脑学校(比如某月花)学习五笔打字、word、excel、powerpoint。而现在,熟练掌握这些“办公软件?#34987;?#26412;上是最最基本的要求了(我们先不聊审美这块)。


              那么,会不会在可预见的未来,掌?#25214;欢?#30340;编程能力也会成为一个基本技能呢?


              麻省理工?#25945;?#23454;验室终身?#23383;?#22253;组开发的Scratch


              Google开发的Blockly


              根据2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》,提出的“要在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”,浙江、?#26412;?#21644;山东已?#33539;?#35201;把编程基础纳入高考的内容体系。更别提,早早就把编程教育纳入小学课程的英美日本了。


              编程本身,是一种思维训练,一种逻辑化的思维,并不是说以后一定要去当码农(程序员)或者是算法工程师。当然,?#37096;?#20197;偷瞄一下隔壁Tesla、SpaceX的Elon Musk(9岁就开始学习编程,人称硅谷钢铁侠);脸书的Mark Zuckerberg(10岁开始学编程);以及?#36824;?#30340;Steve Jobs和微软的Bill Gates(也都是12 13岁的年纪就开始接触编程)。


              换句话?#25285;?#36865;小孩跳芭蕾是为了长大当舞蹈演员吗? 学编程当然不是只是?#20040;?#30721;,大到孩子的理解力、思考力、数学能力,小到严谨有序、专注力等等都会得到训练。


              当孩子能自己设计出一款小游戏时,这喜悦绝不亚于完成一段芭蕾独舞。


              况且,现在这些学习软件都是游戏导向为主,特别有趣,更别提大大小小线上线下的少儿编程培训了,9102年了,各类学习资源不要太丰富了!





              最后,无论是STEAM课程、?#25351;?#26426;器人、拥有Lab的实验性学校,还是大热的少儿编程,虽如我们开头所?#25285;?#36825;些许的信息并不足回答什么是“面向未来的教育”,但这并不妨碍我们思考,毕竟我们的孩子是属于未来的。


              ? 知乎 也似乎还没有答案


              带着这些疑问,我们也想知道你们是怎么想的,你们认为以上介绍的课程有符合你心目中的“面向未来的教育”吗?





              文|Yuwen、部分内容节选自公号硅谷密探(guigudiyixian)

              图|来源于网络、新知新苗

              编辑| 夏夏




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